Beschrijving van de dienst

Waar kunnen we beter natuur(kunde), biologie of wetenschappen leren als in de natuur zelf. We leren observeren t en kijken welke processen er zich allemaal rond ons afspelen. De aangeraakte onderwerpen worden besproken met de leerkracht en we toveren zo een les op de schoolbanken om tot een spannend avontuur. Bedoeling is dat de kinderen zo veel mogelijk proefondervindelijk zelf opdrachten uitvoeren. Graven, tekenen, zoeken, voelen noem maar op.... . Alle workshops zijn voorzien van materialen en een aantekenboek per kind. De leerkracht/begeleider kan uit volgende thema's kiezen: - Bodem: We graven een put en wat komen we tegen ? Welke insecten zitten in de grond en welke zijn hun functies ? Wat is de rol van bomen en fungi in de bodem? Gezonde bodem vs ongezonde bodem. Infiltratieproef met water... - Insecten: We gaan opzoek naar kriebeldiertjes. Waar vinden we ze en wat is hun nut. We leren samen een insect tekenen en geven positieve kritiek op elkaars werk. Welke overlevingstechnieken hebben ze aangeleerd ? Ze zijn slimmer als je denkt. - Planten en bomen: Planten en bomen vertellen ons vele dingen over onze bodem. Welke zijn eetbaar ? Ook bomen in het park kunnen ons veel vertellen. Recente wetenschappelijke onderzoeken tonen ook aan dat bomen met elkaar kunnen communiceren. Hoe doen ze dat ? - Waterdiertjes: met schepnet en loepepotjes gaan we op onderzoek naar een onbekende wereld. Onder het wateroppervlak speelt zich een fascinerende wereld af. Met determinatietabellen leren we deze dieren kennen en leren we over de voedselpiramide. Hoe zuiver is het water en waarom is dat belangrijk... Voor de jongste kinderen kan de uitstap geanimeerd worden. Een archeoloog komt op bezoek of een ontdekkingsreiziger. Hij heeft de hulp van de kinderen nodig voor zijn onderzoek helpen jullie mee ?